Journal of college science teaching Mir@bel
Politique en matière de droits, de dépôt et d'auto-archivage

Revue hybride.

Mir@bel affiche les données sur la publication issues du service Sherpa Romeo et adaptées en français.

 

Ces données décrivent les options permises par l'éditeur pour la diffusion en accès ouvert, en fonction des versions de l'article (publiée, acceptée, soumise). Plusieurs options sont parfois possibles pour une même version de l'article.

L'interprétation de ces données pour la version acceptée doit se faire avec la connaissance de la Loi française pour une République numérique (2016) qui autorise un auteur à mettre à disposition la version acceptée, sous certaines conditions, quel que soit le contrat avec l'éditeur.

Pour comprendre ce qu'est l'Accès ouvert, référez-vous aux pages dédiées sur le site Science ouverte de Couperin.

Version publiée (aide)

Option 1

Publication en accès ouvert sur le site de l'éditeur et autorisée sur tout site web
Option au choix de l’auteur soumise à des frais de publication en accès ouvert (aide)
Pas d'embargo (aide)
Licence Creative Commons CC BY (aide)
Détenteur des droits : Auteur
Emplacements autorisés :
Tout site web
Conditions :
La source originale doit être mentionnée

Option 2

Publication en accès ouvert sur le site de l'éditeur
Option au choix de l’auteur soumise à des frais de publication en accès ouvert (aide)
Pas d'embargo (aide)
Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (aide)
Emplacements autorisés :
Site web non commercial
Conditions :
Publisher source must be acknowledged with citation

Version acceptée (aide)

Diffusion non autorisée

Version soumise (aide)

Diffusion non autorisée

Informations sur la politique de publication

Titre et éditeur dans Sherpa Romeo

  • Journal of College Science Teaching

Publié par :

  • Taylor and Francis Group, éditeur commercial
  • Taylor and Francis, marque commerciale
Dernière modification : 2023-12-01 15:59:41
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